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つるかめ算の考え方の極意は、 この「全部〇〇だったら？」と仮定する ところに尽きます。仮定してから、実際の数値との差を考えていくのです。これは面積図を使っても使わなくても重要な考え方のひとつです。 まずは、「全部かめだったら？② 差集め算の線分図が描けない 「差集め考え方」をマスターしていない子は、「差集め算ときたら→同じ個 数にそろえて線分図を描く」ということを絶えず意識して学習していませんから、線分図自体が描けず、ここ 差集め算の基本問題はできるのに応用になると突然できなくなる 機械的にやり方を覚えていませんか？小5の娘が "差集め算" で苦戦している ゆずぱ です(_;)差集め算と言う単元 塾の先生によってだいぶ教え方が違う ようです。私の息子の先生は "差集め表" による解法。娘の先生は 差集め算が分からない 教え方のコツとは 文章問題編 子どものための教育支援情報サイト スタディメンター 差集め算 教え方